Học sinh tiểu học không nhất thiết phải học trực tuyến

Có nhiều giải pháp giúp học sinh tiểu học trong thời gian nghỉ ở nhà phòng chống dịch Covid-19 tiếp tục việc học chứ không chỉ chăm chăm dạy học trực tuyến mà không đạt hiệu quả.

Để việc dạy học trên internet đạt hiệu quả với học sinh (HS) tiểu học trong thời gian ngừng học tập trung tại trường, Sở GD-ĐT TP.HCM đã có những hướng dẫn và lưu ý cụ thể về các giải pháp cũng như thời gian thực hiện.

Trong đó, khi hướng dẫn chuyên môn, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, chỉ đạo tùy theo điều kiện của nhà trường, giáo viên (GV) và HS, có thể chủ động chọn hoặc phối hợp thực hiện các giải pháp.

Nếu dạy học trực tuyến thì nhà trường sắp xếp thời gian tổ chức dạy phù hợp, thuận tiện với thời gian học tập của HS, thông báo thời gian biểu cụ thể đến cho phụ huynh để hỗ trợ hoạt động học tập của HS. GV cung cấp tài liệu, học liệu, thực hiện hoạt động dạy học và phát trực tiếp thời gian thực thông qua các ứng dụng hỗ trợ. HS tham gia vào các phòng học trực tuyến, thực hiện các hoạt động học tập với sự hướng dẫn trực tiếp của GV. Ngoài ra, GV có thể bổ sung thêm các bài tập tương tác giúp HS luyện tập kiến thức đã học.

Ngoài ra, GV có thể thực hiện giải pháp xây dựng các video học tập thông qua hình thức xây dựng các clip học tập, đăng tải trên cổng thông tin điện tử của nhà trường, kèm theo hệ thống các bài tập tương tác xây dựng từ các biểu mẫu trực tuyến. Đồng thời theo dõi, đánh giá, nhận xét quá trình học tập của HS thông qua các kết quả.

GV cũng có thể giao các bài giảng, bài tập rèn luyện, trao đổi, giải đáp thắc mắc, giúp HS lĩnh hội kiến thức tại nhà trong thời gian ngừng đến trường thông qua các ứng dụng của Facebook, Zalo, Viber, Skype… (Thanh Niên 23/2/2021)